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Número 12 / Junio 2010 |
Novedades YAMAY | |
En este número:
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Hola a Tod@s ! Casi sin darnos cuenta, de pronto llegó el cumple y no teníamos un regalito... o si. El mejor regalito que le hemos podido hacer es llegar a más de 1000 personas sin contar los reenvíos que sabemos mucho de ustedes hacen. Partiendo de unos pocos amigos y familiares que nos han ayudado a mejorarlo con sus sanas sugerencias, haber llegado a este número nos permite afirmar que el boca a boca funciona !!! Esperamos que siga creciendo el número de lectores y que nos sigan sugiriendo mejoras ya que son ustedes los destinatarios del boletín. Muchas Gracias y que disfruten este boletín ! José Manuel y
Marcelo
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... un adulto respira al día unos 15 kg. de aire? Teniendo en cuenta que solamente comemos 1,5 kg. de comida y bebemos 2 l. de agua al día, esto nos indica la importancia que tiene respirar un aire sano. No podríamos vivir en edificios herméticamente cerrados porque en muy pocas horas tendríamos síntomas de malestar. La arquitectura tradicional japonesa disponía en las ventanas dos tipos de cerramiento. El exterior consistía en una gruesa plancha de madera decorada que se cerraba durante la noche para mantener el calor del interior. De día se abría hacia arriba quedando sujeta en la cornisa del tejado. El cerramiento interior consistía en una persiana translúcida de papel de arroz enmarcada en madera, que permitía el paso de luz y protegía de las vistas. Si se deseaba abrir dicha persiana se abría hacia el interior quedando sujeta de ganchos en el techo. Otro sistema empleado por la arquitectura tradicional japonesa consistía en diseñar voladizos que bloqueaban la luz solar directa. Del borde de ellos colgaban persianas translúcidas que dejaban pasar luz indirecta, de modo que al interior de la vivienda llegaba solamente luz indirecta o reflejada. Esto permitía abrir los muros exteriores corredizos favoreciendo la ventilación. |
LO ULTIMO
Otra cosa interesante es que la huerta comenzó a entregar algunas cosechas de la siembra otoño/invernal. Les pasamos unas fotitos de una variedad de lechuga exótica: lechuga picante (alguien sabe el nombre?) y de la primer cosecha de Pakchoi blanco. En cuanto traigamos más cantidad avisaremos para los que nos han pedido productos de la huerta orgánica.
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Construir techos con el sistema de vigas recíprocas parece una utopía para algunos. Sin embargo, un techo construido con vigas recíprocas es una estructura muy bonita y relativamente simple de construir. Puede ser construida por poca cantidad de troncos (3 como mínimo) o con varios de ellos dentro de un límite razonable, no requieren de un soporte central. Son ideales para construcciones circulares y pueden soportar perfectamente un techo vivo. El diseño de los techos con vigas recíprocas fue hecho por Graham Brown en 1987. Más abajo les enviamos unas maquetas con diferentes estructuras de vigas recíprocas. Está en portugués pero las fotos son las protagonistas. Si conocen más o han experimentado con ellas nos gustaría ver fotos. Que lo disfruten! |
Al taller de Aripucas que hicimos el pasado Noviembre, asistieron y participaron docentes de la escuela Waldorf Cuarto Creciente de Florida, dentro del nutrido grupo que vino. La razón por la que los nombramos es porque hace muy poco nos enviaron unas fotos y unos comentarios sobre lo que se desarrolló en la escuela con posterioridad al taller. Los que nos conocen desde el inicio de Yamay sabrán que este punto era uno de los pilares sobre los que armamos la parte educativa del proyecto, por lo que quisimos compartirlo con ustedes. Estas son las distintas actividades que Mónica, ha desarrollado con sus alumnos en la escuela Cuarto Creciente: - desde jugar a construir con barro En todas las escuelas Waldorf al final del 3er. grado se tiene que hacer una CONSTRUCCION, como reflejo de la etapa evolutiva por la que están transitando los niños. También son contenidos del año las narraciones del Antiguo Testamento. En éste caso partieron de pensar en los primeros hombres y mujeres que habitaron la tierra y en cómo serían sus primeros refugios, de qué materiales, con qué formas.... Las formas de las casas que los niños imaginaron eran circulares, y es así que las plasmaron en unos dibujos en pizarras, luego hicieron maquetas en arcilla y más tarde pusieron manos a la obra con la tierra... Queremos agradecerle a Mónica y José por compartir esto con los niños y por contarnos la experiencia. Muchas Gracias !!! y les dejamos algunas de las fotos que nos enviaron.
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